 Zum krönenden Abschluss des Projekts Ritter und Burgen reisten die Kinder der Klassen 3 und 4 nach Meersburg und besuchten die gleichnamige Burg.
 Die Eulenklasse war wieder in Sachen Blumenwiese unterwegs. Der Samen für einen insektenfreundlichen Blühstreifen wurden von den Kindern sorgsam auf die Erde gebracht. Unser Ortsvorsteher Martin Kessler schlug persönlich das Erkennungsschild in den Boden und wenn die Rechnung aufgeht, grünt, blüht und summt es hier schon bald ganz wunderbar. Die Aktion wurde auch in diesem Jahr wieder von der Heinz-Sielmann-Stiftung und dem Verein zur Erhaltung der Kulturlandschaft e. V. organisiert. Die Kinder der Eulenklasse der Grundschule Hödingen waren sehr gerne aktiv dabei und freuten sich nach getaner Arbeit über ein süßes Muffin-Bienchen.
Seit Jahren ist Anne Mandausch verlässlich und immer fröhlich zur Stelle, wenn in der Hödinger Schulkindbetreuung Not an der Frau ist. Seit die Schülerzahlen gestiegen sind, unterstützte sie Frau Rödig dann auch regelmäßig, einfach weil sie gebraucht wurde. Jetzt muss sie sich leider endgültig anderen Aufgaben widmen. Bleibt zu hoffen, dass die Stellenausschreibungen des Schulträgers doch noch zu Erfolg führen und personelle Unterstützung für die Betreuung gefunden wird.  Abschied ist immer traurig, aber wir sind vor allem dankbar: Dankbar für die verlässliche Unterstützung und die liebevolle Zugewandtheit.
"Also wenn es mal richtig brennt, übernehme ich die Vertretung schon noch," versprach Frau Mandausch zum Abschied. Darüber freut sich nicht nur Frau Rödig. Bunte Plakate wecken die Neugier der Besucher der Raben - und Eulenklasse. Die Kinder der 2. Klasse haben sie für die Buchvorstellungen ihrer Lieblingsbücher gestaltet und das sehr fantasievoll. Einige Beispiele können auch hier bestaunt und Leseideen gesammelt werden: "Der Weg ist das Ziel" Bei der Vorbereitung auf den Vorlesewettbewerb haben sich alle Kinder mit Büchern beschäftigt, zu Hause und in der Schule besonders viel gelesen, Lieblingsbücher in präsentiert, Lesetechniken besprochen, das laute und zuhörerorientierte Vorlesen geübt und damit ihre Lesekompetenzen erweitert. Genau das ist vorrangige Ziel eines Vorlesewettbewerbs. Und nebenbei qualifizierten sich 2 bzw. 3 Kinder aus jeder Klasse für den Vorlesewettbewerb der Schule.  Beim Vorlesewettbewerb zeigten die Klassensieger, dass sie auch unbekannte Texte richtig gut vorlesen können. Unsere Leseanfänger lasen kleine Geschichten von Tieren. Die "Pferde im Schlafanzug", die natürlich Zebras waren, amüsierten die zuhörenden Kinder besonders. Die Kinder der 2. Klasse lasen eine vereinfachte Form von Astrid Lindgrens Pippi Langstrumpf vor, die sich über das Wort SPUNK Gedanken machte. Die Kinder der 3. Klasse erfreuten die Zuhörenden mit Geschichten von Ätze, dem Tintenmonster und die Viertklasskinder lasen Ronja Räubertochter im Originaltext.  In der Jury saßen Frau Netzhammer (Elternbeirätin), Frau Seitz (Lesementorin), Frau Wolks (Lehrerin) bzw. Frau Rödig (Erzieherin). "Es ist toll zu sehen, wie enorm sich die Lesefertigkeiten der Kinder in vier Jahren entwickeln", bemerkte Frau Seitz anerkennend. Sie weiß, dass das Lesen lernen nicht immer einfach ist und engagiert sich deshalb auch regelmäßig bei uns als Lesementorin.  Die Siegerinnen und Sieger der ersten Klassen bekamen von Frau Netzhammer eine Urkunde überreicht. Lina freute sich über den 1. Platz und einen Buch-Gutschein.  Frau Seitz überreichte die Urkunden an die Kinder der 2. Klasse. Den Buch-Gutschein gewann Felician. Ein kleines Büchlein als Anerkennung konnte sich jedes Kind aussuchen.  Frau Rödig beglückwünschte die Kinder der 3. Klasse und gratulierte Roman zum 1. Platz. Frau Diestel und Frau Wolks überreichten den Kindern der Klasse 4 die Urkunden und Preise. Hier gewann Philippe den 1. Platz. Herzlichen Glückwunsch allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern und danke den aufmerksamen Zuhörerinnen und Zuhören, die mit Applaus nicht gespart haben.  Die Buchgutscheine und Buchpreise im Gesamtwert von rund 100€ wurden vom Elternbeirat finanziert. Die schönen Urkunden für die Kinder und die Jury-Mitglieder hat Frau Rupp erstellt. Vielen Dank dafür.
 Starke Mädchen beim Abschluss-Picknick. Regenbedingt in der Schule statt im Garten, lecker war es natürlich trotzdem. Unserer Schulsozialarbeiterin Frau Joos hat für die Mädchen in den letzten Wochen ein buntes Programm auf die Beine gestellt. Coole Jungs können sich dann nach den Pfingstferien zu diesem Angebot anmelden.
Die Kinder der Eulenklasse haben im Sportunterricht ein neues Spiel kennen gelernt. Es sieht ein bisschen nach Tischtennis aus. Tischtennis im Großformat und ohne Schläger. Es schult die Reaktionsfähigkeit, fördert die Geschicklichkeit, Ausdauer und Kraft und macht natürlich viel Spaß.
"Was sind denn das für wunderhübsche Kästchen?", fragte Frau Diestel und bewunderte die Ausstellung. "Die haben wir in Religion gebastelt", erklärte Emma. "Da ist drauf und drin, was uns heilig ist oder wichtig und wertvoll ...", ergänzten Ida, Vivienne, Jonas und andere Kinder: der eigene Name und seine Bedeutung, ein kleiner selbst bemalter Hoffnungsstein und noch mehr ... .  Die Köpfe rauchten ...  ... die Finger schwitzten ...  ... geschafft!!! Zauberwürfel selbst gemacht.
 "Wann kommt der Geschichtenerzähler endlich wieder?", fragen die Kinder, sobald er eine Weile nicht bei uns war. Sie lieben seine Geschichten, die er immer frei und in Begleitung seiner beiden Hunde erzählt. Nun endlich war Herr Andler wieder in Hödingen und hat die Kinder der Klassen 1 und 2 mit seinen wundersamen alten Geschichten in lebendiger Sprache in den Bann gezogen.
Danke für den Genuss, den Sie unseren Kindern schenken, lieber Herr Andler!  Auf dem Weg zum Ernährungsführerschein lernten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 die Ernährungspyramide kennen und belegten gesunde Pausenbrote. Gemeinsam wurde dafür ein großes Büffet aufgebaut. Danke für die Unterstützung an Frau Rummel von den BEKI-Frauen.   Auf dem Verkehrsübungsplatz in Nussdorf findet aktuell die praktische Radfahrausbildung unserer Schülerinnen und Schüler der Klasse 4 statt. Die Kinder zeigten sich gut vorbereitet und meisterten die Aufgaben mit Bravour.
Im Betreuungskonzept ist ein Zeitfenster vorgesehen, in dem Kinder ihre Hausaufgaben erledigen können. Manche nutzen es rege, denn dann ist der Nachmittag frei. Andere spielen lieber. Aber alle Kinder genießen es, wenn wieder Praktikanten im Rahmen ihrer Berufsorientierung (BO/BORS/Compassion & Co) in unserer Schule sind. Als geduldige Hausaufgabenhelfer, Spielpartner und Bastelexperten sind sie sehr willkommen. So waren in den letzten Wochen Tine und Leonie bei uns, aktuell freuen wir uns über Lia und Johannes. Mario sehen wir jede Woche, weil sein Compassion das ganze Schuljahr lang andauert. Allen Lehrerinnen und Erzieherinnen danke für die Begleitung der jungen Menschen in unserer Schule und unseren Praktikantinnen und Praktikanten danke, dass ihr euch so aktiv für unsere Kinder engagiert.  Unser Ziel: Kinder mit und ohne Behinderung in ihrer schulischen Lebenswelt in Kontakt bringen, um Ängste, Fremdheit und Vorurteile abzubauen und positive Beziehungen anzubahnen. Wir Viertklasskinder waren mit Frau Daller, Frau Diestel und Frau Seyboth zu Besuch in Brachenreuthe. Das ist eine Schule für Kinder und Jugendliche die mehr Hilfe brauchen. Manche wohnen auch da in verschiedenen Häusern. Ich habe gelernt, dass sie trotz einer Beeinträchtigung genauso Sachen machen können wie andere Menschen auch. (Hannah)  Die Schule ist wirklich schön. Ich habe gemerkt, dass die Lehrerinnen dort viel Zeit für die Kinder brauchen. (Sara)  Jeden Montag macht die Schule eine Versammlung und es gibt Musik und Vorführungen. Wir haben Eurythmie gesehen. (Theo) Ich fand es schön, dass wir bei diesem Wochenstart dabei waren. (Mariella) Die Schule ist eine besondere Schule. Auch die Kinder sind besonders. Es gibt dort viele Sachen, die den Besuch zu einer spannenden Lektion machten, z. B. gibt es einen Hof mit vielen Tieren. (Vivienne) Dass es in der Schule so viele Tiere gibt, hat mir sehr gefallen. (Emma)  Es gab z. B. Hühner, Therapiepferde, Ziegen, Kühe, Bienen und Schweine, denen es da richtig gut geht. Die haben Platz und Stroh. Das ist cool! (Luna)  Mir hat die Mensa gut gefallen. Alle konnten zusammen an den Tischen sitzen. (Louisa). Das gemeinsame Essen war lecker. Es gab Brötchen, selbst gemachtes Kräutersalz und eigenen Honig. (Max)  Für mich war der Besuch in der Schule in Brachenreuthe ein sehr schönes Erlebnis. Es war sehr viel Liebe und Hilfsbereitschaft in den Klassen. Eine schöne Atmosphäre ist da überall. (Ida)
Informationen zur Schulgemeinschaft gibt es hier: : https://camphill-schulgemeinschaften.de/ueber-uns/ Gestreift oder mit Punkten, mit plüschigen Schwänzen und dicken Schnurrhaaren warten die Katzen der Eulenklasse darauf, in die Galerie aufgenommen und bewundert zu werden.   Die Rabenklasse erlebte beim Lerngang in die Überlinger Stadtbücherei die lustige Geschichte der wunder wirkenden Pippliothek. Natürlich durften sie auch in all den tollen Medien stöbern, alles anschauen, lesen und ausleihen  Kinder der Akrobatik-AG zeigen stolz ihr Können. Durch die Kooperation mit dem TuS Hödingen profitieren unsere Schülerinnen und Schüler auch in diesem Schuljahr von sportlichen Zusatzangeboten im Anschluss an den Unterricht. Danke an Hede Elsing vom TuS für das Engagement und die bewegten Schnappschüsse.
Schon bald dürfen unsere zukünftigen Schülerinnen und Schüler Hödinger Schulluft schnuppern:  Dieses Zusatzangebot ist bei Viertklasskinder sehr beliebt. In kleinen Gruppen schreiben sie bereits spannende Drehbücher, besorgen tolle Requisiten und führen Regie. Bis zu den Pfingstferien müssen alle Filme im Kasten a la iPad sein. Dann wird es spannend bei der Filmpremiere Hödingen 2024!   Der letzte Schultag endete mit der alljährlichen Schokohasensuche. Es war gar nicht einfach, alle goldigen Hasen zu finden und wieder ein lustiger Spaß für die ganze Schule. Danke an die Kolleginnen aus dem Grundschulteam, die 100 Häschen besorgten und so wunderbar in ihre Verstecke setzten. Wir wünschen allen Kindern und ihren Familien wunderschöne und erholsame Osterferien. Die Schule beginnt wieder am Montag, 8. April 2024.  Hasen mit langen und kurzen Nasen - gebastelt von Kindern der Klassen 1-3.
Vor den Osterferien gab es die 2. Antolin-Prämierung in diesem Schuljahr. Wir freuen uns wieder über viele leseaktive Kinder, die sich Wettbewerb beteiligten, Lesequiz und Lesequiz lösten, dabei Punkte sammelten und ihre Lesefertigkeit und ihr Leseverständnis kontinuierlich verbessern. Alle, die die Punkthürden ihrer Klassenstufe knackten, wurden mit Urkunden ausgezeichnet. Die Klassenbesten durften sich eine Extraprämie aussuchen. Herzlichen Glückwunsch an die fleißigen Lesekinder der Klassen 1a und 1b. Toll, wie gut sie schon lesen und verstehen können!   Gratulation den Superlesern der Klassen 2a und 2b!   Viel Lesefleiß zeigten auch die Kinder der Klassen 3 und 4. Die Viertklasskinder sind inzwischen so lesestark geworden, dass unsere Lesementoren sich weitgehend auf andere Klassen konzentrieren können.  Klassensieger im Punktesammeln wurden in ihren Klassen:
Klasse 1: Lina mit 1957 Punkten und Milian mit 861 Punkten. Klasse 2: Felician mit 1607 Punkten und Amelia mit 1404 Punkten. Klasse 3 & 4: Mihai mit 4385 Punkten und Frederick mit 4387 Punkten. Herzlichen Glückwunsch und weiter so!  Mit viel Freude und bunten Farben wurden ausgeblasene Eier bemalt, mit Serviettentechnik verziert und schöne Osterdekoration gebastelt. Danke an die helfenden Hände aus der Elternschaft! Wir sind eine tierfreundliche Schule und wenn das Thema Haustiere in Klasse 1 & 2 im Plan steht, kommen natürlich alle kinderfreundlichen Tiere zu Besuch, die können und wollen. Danke, dass ihr unsere Schule besucht habt: Lenas Häschen Lotti und die Wachteln Libella und Lilli, Hund Libbi, der Philis Oma gehört, Arthurs Sussex-Hahn Speedy, Leonards Meerschweinchen Donald und Dagobert, Felician und Marikas Kaninchen Tom und Elli, Ellis Kaninchen Schnuffi und Fluffi, Felix Wellensittich Peanuts, Johannes Katze Charlie und Frau Rupps Katze Sugar, sowie Hund Pablo, der Chiaras Opa gehört. Danke an alle Eltern und Großeltern, die das Lernen der Kinder mit ihren Haus- und Hoftieren so hautnah bereichert haben. |
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